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A Gearte Store é especializada em materiais para colaborar nas atividades elaboradas por Fonoaudiólogos e Psicopedagogos no desenvolvimento da linguagem e comunicação de seus alunos e pacientes. Nossos produtos possuem ação suplementar no Método Fônico para alfabetização, somos colaboradores auxiliando no material didático do Sistema Mackenzie de Ensino SME, com mais de 20 anos atuando no campo da Saúde e Educação.

PROADE Proposta de Avaliação das Dificuldades Escolares Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Código: PXRMECYS2 Marca:
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PROADE Proposta de Avaliação das Dificuldades Escolares para ser aplicado como instrumento fonoaudiológico para avaliar alunos brasileiros dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º) com queixa de dificuldade de aprender na escola.É uma proposta de avaliação qualitativa e individual, que abrange aspectos do aprendizado e do desenvolvimento da leitura, da escrita e da matemática, para cada ano escolar, complementada com a avaliação da linguagem oral e de outros aspectos fonoaudiológicos, como: fluência, voz e motricidade orofacial.

A PROADE busca oferecer aos fonoaudiólogos, psicólogos, psicopedagogos, dentre outros, subsídios sistematizados para sua aplicação e interpretação dos resultados, bem como conhecer, de forma mais detalhada possível, o processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno, sem a intenção de nivelar ou classificar, mas sim para se ter argumentos para se propor uma intervenção mais diretiva, que contribua com o progresso do aluno como um todo, incluindo-se o escolar.Destacamos que a interpretação dos resultados estará, inevitavelmente, na dependência da formação do profissional e da compreensão/conhecimento que ele tem dos aspectos avaliados.

 

Os aspectos avaliados e os instrumentos propostos são:

  • Informações iniciais e anamnese
  • Aspectos psicossociais e comunicativos gerais
  • Linguagem oral
  • Leitura oral
  • Escrita
  • Aprendizagem em matemática
  • Material escolar e outros documentos
  • Rotina escolar A PROADE composta por dois cadernos:

Caderno 1: contém a apresentação e os componentes, com as orientações para aplicação, os roteiros de registro de análise das atividades propostas, bem como com as considerações teóricas pertinentes aos aspectos avaliados, visando a explicar os procedimentos da avaliação, bem como a orientar o diagnóstico e as propostas de intervenção.

​​Caderno 2: é de aplicação, com as atividades avaliativas para cada ano escolar.

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